Beautiful Minds

Mika Johnson

Mika Johnson is a multimedia artist, concentrating on designing virtual reality experiences. Johnson also directs AR projects, music videos, commercials, and fiction and documentary films. His most recent project “VRwandlung” is a virtual reality adaptation of Act I of Franz Kafka's "The Metamorphosis.” Long term projects include "The Amerikans” - a web series featuring 15 short documentaries - and his recently completed debut feature: “Confessions of a Box Man,” the first part in a trilogy.

Along with exhibiting his work internationally, Johnson has also presented, lectured, and taught workshops in Istanbul, Tokyo, Madrid, Hamburg, Kiev, Frankfurt, Leipzig, Weimar, Prague, and in North America. Based in Prague, Johnson teaches workshops and classes at FAMU International and Prague Film School. He is also a member of the New York City based trio MomenTech: a multiplatform experimental production studio devoted to transnational progressivism, post-humanism, neo-nomadism and futurism.

Lucie Essenza

Lucie je absolventkou Katedry psychologie na UP v Olomouci a Katedry autorské tvorby a pedagogiky DAMU se zaměřením na studium psychosomatických disciplín. Působila v Pedagogicko-psychologické poradně, v Terapeutické komunitě Němčice-Heřmaň SANANIM a jako asistent pedagoga na katedře psychologie a pedagogiky JČU v Českých Budějovicích. Je zakladatelkou společnosti Re:Life, v níž se zabývá zdravým užíváním internetu a technologií. Lucie je frekventantkou daseinsanalytického psychoterapeutického výcviku a absolventkou výcviku expresivních přístupů při práci se skupinou.

Matthew Schutte

I am drawn to complex challenges that include:
- surfing 50 foot waves at Mavericks
- rethinking the role of privacy in a society
- architecting a more useful structure for the internet and
- guiding enterprise organizations through changes to their structure and processes that will allow them to adapt and thrive in an age of rapid transition.

Kamila Dvořáková

If you ask me “what do you do?” I have to say that, primarily, I breathe. Just like you, that is what I do all day and night long! And to me, breath is such a beautiful reminder of how to stay in the present moment fully and openly. Receiving nourishment with each inhale and letting go of what’s not needed with each exhale. I love the breath!! So, what do I do for “life work”? As you might have guessed, I am a mindfulness educator, but also a mindfulness researcher, currently collaborating with the Charles University in Prague, the Czech National Institute for Mental Health, and Pennsylvania State University. In 2017, I received a doctorate in human development from Pennsylvania State University with a focus on implementation of prevention and intervention programs. My current “life mission” is to spark an awareness about the need for self-care practices, such as mindfulness, compassion, and self-inquiry, and inspire people to bring these practices into their daily life. Most recently, I have created a project that focuses on stress prevention in teachers in the Czech Republic and am collaborating on other projects related to self-care and mindfulness with Czech and American youth. I look forward to meeting you and breathing with you :)

Zdeněk Slejška

Vystudoval obor biologie – tělesná výchova na Pedagogické fakultě J. E. Purkyně v Ústí nad Labem. Věnoval se učení dětí i dospělých a má za sebou 15 let lektorské praxe v oblasti prožitkové pedagogiky. Podílel se na mnoha vzdělávacích projektech v roli metodika a manažera pod hlavičkou Prázdninové školy Lipnice a následně sdružení Egredior, které spoluzaložil. Největší manažerské ostruhy získal v letech 2006-2010, kdy řídil Metodický portál rvp.cz, který se snažil podporovat tvořivé učitele a stal se největším odborným portálem u nás. V současné době je ředitelem organizace EDUin. Ve volných chvílích rád chodí do lesa, projede se na běžkách a kole a vyráží na hory se svojí početnou rodinou.

Kevin Hawkins

Kevin Hawkins has worked with adolescents and young people in various contexts for over 30 years - as teacher, school head, and social worker in the UK, Africa, and Europe. Until recently, and for the past 10 years, he was Middle School Principal at the International School of Prague in the Czech Republic. Kevin has taught mindfulness to children, teenagers, teachers and parents since 2008 and he is a Senior Lead trainer for Mindfulness in Schools Project '.b' (dot-be) curriculum. Kevin trained in mindfulness in Europe and the USA with Mark Williams (Oxford Mindfulness Centre), Jon Kabat-Zinn, Saki Santorelli and Florence Meleo-Meyer (UMass Medical School, Centre for Mindfulness), and Dr. Amy Saltzman (Still Quiet Place) - and through retreats at Plum Village, France, Gaia House, England and Dhanakosa, Scotland. In 2012 he co founded MindWell, which supports educational communities in developing wellbeing through mindfulness and social-emotional learning. Kevin also works independently as a school consultant and trainer and has been lead consultant to the IBO on SEL and mindfulness. He is a regular speaker and presenter on wellbeing in education and his book, Mindful Teacher, Mindful School: Improving Wellbeing in Teaching and Learning, will be published by SAGE in summer 2017.

Tomáš Ervín Dombrovský

Analytik společnosti LMC, která vyvíjí online služby pro vzdělávání a hledání práce (Jobs.cz, Prace.cz, Seduo.cz a další)

Podstatnou část své energie věnuje rozboru dat, jevů a trendů v propojených světech vzdělávání a práce. Snaží se nacházet, pojmenovávat a rozvíjet to, co je zásadní pro smysluplné uplatnění lidí a jejich lepší spolupráci ve firmách i veřejných institucích. Přednáší pro lidi z HR i vedení firem, pro odbornou i širší veřejnost. Mimo to se stará o rozšiřování partnerské spolupráce a veřejně prospěšných aktivit přesahujících každodenní byznys LMC.

Brunello Gaudenzio Assenza

Jmenuji se Brunello Gaudenzio Assenza a jsem transdisciplinární vysokoškolský pedagog a inovátor. Narodil jsem se v září 1968 ve švýcarském Dornachu, kde jsem vyrůstal do svých osmnácti let.

Po rodičích jsem zdědil umělecké sklony, můj otec maloval obrazy od svých dvanácti let bez přestání až do smrti, založil malířskou školu a vytvořil vlastní teorii barev, kterou je možné studovat ve školách po celém světě.

Šárka Hauznerová

Šárka Hauznerová je ředitelkou a pedagožkou ve Svobodné škole Praha. Vystudovala Pedagogickou fakultu Univerzity Karlovy v Praze. Deset let působí profesně v oblasti vzdělávání mládeže, v roli pedagožky, manažerky a koučky. Absolvovala psychosociální výcvik a výcvik v koučování. Ve volném čase se věnuje józe, turistice, výtvarným aktivitám a sebepoznávání.

Ingmar Gorman

Dr. Ingmar Gorman is clinical psychologist who specializes in assisting populations who have had experiences with psychedelics and other psychoactive compounds. He is the Administrative Director of the Psychedelic Education and Continuing Care Program at the Center for Optimal Living, where he leads groups, trainings, and works with individual clients. Additionally, Dr. Gorman has extensive training in treating substance misuse with Harm Reduction Psychotherapy and Mindfulness based approaches. Dr. Gorman received his PhD in clinical psychology from the New School for Social Research. He received pre-internship mental health training at Mt. Sinai Hospital, South Beach Psychiatric Center, and Columbia University. He completed his internship at Bellevue Hospital Center and is currently an NIH funded postdoctoral fellow at New York University's Behavioral Sciences Training in Drug Abuse Research Program, which is NIDA’s largest and longest-standing training program. Dr. Gorman is also site Co-principle Investigator and therapist on a Phase 3 clinical trial studying the psychotherapeutic utility of MDMA for post-traumatic stress disorder.

Silvie Pýchová

Je spoluzakladatelkou a předsedkyní Centra kompetencí, které je aktuálně jediným poskytovatelem kurzů CH-Q v ČR. Pro školení touto metodou je certifikována ve Švýcarsku a Nizozemí. Centrum kompetencí dostalo v roce 2014 za přenos této metody do ČR Národní cenu kariérového poradenství.

Silvie Pýchová absolvovala obor učitelství pro 2. a 3. stupeň na Pedagogické fakultě UK v Praze, dále specializační postgraduální studium výchovného poradenství na stejné fakultě. Má pětiletou praxi učitelky na gymnáziu, od roku 2007 pracovala na Národní agentuře pro evropské vzdělávací programy jako konzultantka evropského programu Euroguidance zaměřeného na rozvoj kariérového poradenství. Od roku 2009 zastávala funkci vedoucí odboru celoživotního vzdělávání na Domě zahraničních služeb. Od roku 2011 působí jako nezávislá konzultantka, metodička a lektorka v oblasti vzdělávání a kariérového poradenství a je aktivní v neziskové sféře ve vzdělávání (působila jako předsedkyně správní rady EDUin o.p.s., je výkonná ředitelka Stálé konference asociací ve vzdělávání, o. s.).

Jan Kysela

Jan Kysela nabíral zkušenosti s různými vzdělávacími systémy v Anglii, Singapuru, Španělsku, Německu a na Novém Zélandu. Po návratu ze svých studií pomáhal s rozjezdem organizace EduFórum. Je jedním ze zakladatelů Školy 21 a dále Vily Flora - centra pro rozkvět společnosti. Nyní pracuje v Institutu pro podporu inovativního vzdělávání, kde zajišťuje rozvoj Institutu a spolupráci s partnerskými organizacemi. Je zakladatelem školy Beautiful Minds. Zajímá se o inovativní přístupy ve vzdělávání, všímavou výchovu a meditace. Meditační techniky si rozvíjel u významných mnichů v klášterech na Srí Lance, v Myanmaru, Anglii a Francii.

Jan Veselý

Pomáhám lidem a organizacím rozjíždět produkty a služby pomocí principů Lean Startup. Odstartoval jsem a vytvářím obsah pro Laboratoř Nadace Vodafone a akcelerační program pro Social Impact Award ve spolupráci s Impact Hubem. Školím jednostránkový byznys model Lean Canvas a testování trhu např. pomocí rozhovorů se zákazníky. Za klíčovou hodnotu považuji vzdělávání, založil jsem EduFórum. A pod hlavičkou Inovátoři.cz najdete projekty, které se nesou ve znaku boje s plýtváním času, peněz, energie a kreativního potenciálu při realizaci a podpoře inovací

Jan Látal

Jan Látal se věnuje audiovizuální tvorbě již od roku 2001. V roce 2005 ukončil magisterské studium na Literární akademii - obor interaktivní media / tvůrčí psaní. Díky multioborovosti studia se tak naučil ovládat profesi kameramana, střihače (obrazová postprodukce) i režiséra. Poté studoval na FAMU katedru Dokumentární tvorby.

Je autorem zhruba 12 dokumentárních filmů vytvořených převážně pro českou televizi (Expremiéři - Stanislav Gross, Jiří Paroubek, cyklus Kmeny - Hipsteři, Rainbow) Jeho posledním filmem je celovečerní dokumentární snímek do kin Česká pivní válka.

Je spoluzakladatelem tvůrčího studia Družina, které je zaměřeno na tvorbu veřejně prospěšných kampaní. V jejím rámci spolupracoval na dvou kampaních pro Stranu Zelených (podzim 2013, zima 2014). Stojí také za několika úspěšnými virálními spoty (Můj hlas je zelenej, Chcete moře, Jak odstranit Zemana s Fischerem, Poslední vzkaz Tomáše Hanáka, Putinova olympiada a mnohé další), které mají v souhrnu několik milionů shlédnutí. Jako režisér též spolupracoval na třech identových řadách České Televize.

Je šťastně ženat, má dvě děti. Rád tančí, hraje na kytaru, vymýšlí vtipy, jí a jezdí na skůtru.

Tereza Krippnerová

Po gymnáziu studovala zpěv na Pražské konzervatoři a později promovala na katedře činoherního herectví na DAMU. V Česku i zahraničí absolvovala řadu kurzů od předních lektorů herectví a zpěvu (Bread&Puppet - USA, Teatro Jobel - IT, Farma v jeskyni - CZ) Hraje v pražských divadlech (Žižkovské divadlo Járy Cimrmana, Jatka 78) zpívá s kapelou Aquajazz a moderuje nejraději veřejně prospěšné eventy.

Tim Mitchell

Tim přes 40 let medituje a celý život studuje Védskou vědu. Je učitelem Védských meditací a také Ajurvédy v kuchyni i životě. Zná mnohé staré příběhy a na každou otázku dokáže dávat aspoň pro mne inspirující odpovědi, které mi pomáhají uvědomit si, co má smysl a co je ztráta času.

Jan Burian

Jsem psychoterapeut a věnuji se využití meditace všímavosti (mindfulness) při zvládání stresu. Několik let vedu meditační skupinu v pražském Centru Lotus. Absolvoval jsem čtyřletý sebezkušenostní výcvik psychoterapie zaměřený na všímavé prožívání - Satiterapie. Jsem členem terapeutické skupiny pracující s migranty v centru Inbáze.

Pomáhám lidem komunikovat empaticky a nenásilně - tak, aby bez kritizování a donucování dokázali efektivně řešit konflikty způsobem, který uspokojí obě strany. Pomáhám také rodinám, které pečují o své umírající, v hospici Cesta domů.

Přes deset let jsem učil na Vysoké škole ekonomické a věnoval se zde výzkumu přirozeného a umělého myšlení a politické filosofii.

Discover Beautiful Minds

Tailored to your needs

Travel and be inspired